马蹄莲学校

小班18人因材施教

浅谈教育

孩子们精彩的表演来自于近两年的日常学习，我看到了他们的变化，感受到了教育的力量，浅谈和大家分享。

教育有秘密吗？我说有！

教育的秘密体现在你教孩子什么，他就学会什么，你给他什么样的教育，他就变成什么样的人。不同的教育理念造就不一样的成长轨迹，成就不一样的人，教育就是这样慢慢改变人。

教育有捷径吗？没有！

教育过程是缓慢的成长，是系统的成长，对孩子来说，教育一定是全面成长，一定是多元评价，教育应该为孩子创造无限可能，立杆见影的教育结果，对分数和荣誉的强化是不对的，不符合规律的，应该早些扔掉对教育的任何功利诉求。对孩子来说，功利心可等同于犯罪；接受教育是童年美好的事情，孩子靠心灵直觉感知世界，孩子内心充满着真善美，充满着改变和可能，单一的学习目标、无休止的作业、成绩的压力、未来的规划等等被成人世界的理性思维背书，教育于孩子变得可憎，哪会有好的给果，值得反思。

教育的成功来源于哪？

教育的成功不是来自于教育的技术，来源于教育者思想的高度与战略定力，思想的高度是基于教育基本规律和人的成长规律，于当下是培养全面发展的人，身智健康的人，终身学习能力的人，而不仅是只会考试的人，只为分数而努力的人，优秀的成绩和全面发展不矛盾，相融共生，而战略定力就是教育者能否始终保持这样的思想高度和教育行动，能给孩子成长多大多长的空间与时间，不受无知短视干扰。

谁是教育者？校长、老师、家长，就是参与教育的每位成年人！

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