马蹄莲学校

小班18人因材施教

日月开新元，天地又一春。转眼间，寒假已结束，为了掌握和了解学生在寒假期间的学习和生活状况，培养学生良好的学习习惯，马蹄莲小学长风森林校区开展了寒假作业展示活动。

假期前，各学科教师精心编排了假期“三化”作业：社会化、生活化、实践化，并提出了作业要求，让同学们在享受假期的同时，更加注重社会实践和动手能力的培养，促进长远发展。孩子们在生活中实践“知行合一”，在休息的同时仍以不同的形式汲取着知识。

开学了，孩子们满载着收获与成长归来，他们别出心裁的作业终于“亮相”啦！让我们一起欣赏吧！

我是阅读小达人

书籍是人类进步的阶梯！以书为友，养成良好的读书习惯。

六年一班一本本书写规范、精致美观的读书笔记，一篇篇真情流露的读后感，正是展示了孩子们的读书热情，见证了孩子们的收获和成长！

作业是认真的，学习是踏实的。良好的作业习惯不但可以帮助学生更好地巩固知识，而且能够促进学生良好学习品质的养成，让学生受用终身！

实践性作业注重同学们动手动脑能力，只有自己亲自完成，作业的意义才会显现，同学们也才能从作业中有所收获。

四年二班的同学们自主绘制感恩卡，自学剪纸，动脑筋绘制路线图，每个人的想法和作品都不同，而这也正是实践作业的特色。

一年级的小朋友们自主练字、给寓言故事配图……稚嫩的小手绘制出丰富多彩的世界，他们对世间万物都充满了无限的好奇，天马行空的想象力，源自于他们无拘无束的内心世界。面对这个世界，他们有自己的独特的思想和看世界的角度。

腹有诗书气自华，徜徉书海，尽情享受文字的滋养，这是一件多么幸福的事呀！

六年一班张晓婷老师每天陪伴同学们坚持背诵打卡，在线答疑批阅，师生共同成长。

我有一双小巧手

为了丰富同学们的数学知识，让学生充分感受数学的魅力，假期还布置了制作“数学家的故事”手抄报，让每一个马蹄莲学生在生活中体验数学，将数学融入生活，学习不一样的数学，同学们广泛查阅资料、精心设计版面，创作出了一张张精美的手抄报。

别出心裁、有趣又精美的英语小报、思维导图，不仅把我们所学的知识很好地进行了总结和复习，也开阔了同学们的视野，开发了同学们的思维，培养了同学们的想象力。

爱因斯坦说过：“教育应使提供的东西让学生作为一种宝贵的礼物来享受，而不是作为一种艰苦的任务要他们负担。”每一份特色作业就是一个作品、一种创新、一份享受。透过每一件作品，我们看到了孩子们成长的脚步，他们跳跃着的创新火花，他们用沉甸甸的收获，使这个假期，富有情趣！

我是小小书法家

日积月累，水滴石穿。同学们每个字都一笔一画地去写，字迹工整，美观大方。

从本次作业展示活动中可以看出，孩子们自我成长迅速，学习态度端正，书法老师也给予了及时的点评。

“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”相信孩子们时刻保持这样的学习态度，踏实好学，经过努力，一定会取得更大的进步，希望在新的一年里遇见全新的你们！

为冬奥加油

年寒假，喜逢第二十四届北京冬季奥运会！同学们通过查阅资料，制作手抄报，更加深刻了解冬奥会，并用自己的方式为冬奥加油鼓劲，与冬奥共成长，同时代共奋进！

春节寒假不仅属于快乐，还属于成长。一份份饱含着学生智慧的作业从不同角度展示了孩子们寒假生活的成果。丰富多彩的特色寒假作业，充分发挥了孩子们的想象力和创造力，在实践中开拓视野，培养了孩子们的综合素质和创新精神。给孩子们的童年生活增添了无尽的乐趣，让假期生活快乐而有意义。

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